1. 幼儿教师随笔，郑州64岁阿姨高校厕所学习被偷拍？

有梦想的人，最了不起！

64岁的阿姨，在郑州高校厕所学习，我猜，应该是教学楼或宿舍楼的保洁员。

中国女工的退休年龄是50岁，她64岁，已经退休十几年了，却还在打工，要么家境不宽裕，要么是个闲不住的勤快人。

退休的老年人，打工的不少，可是像她这样，怀揣大学梦，工作闲暇之余，还坚持看书、写读书笔记的，可谓凤毛麟角。

有些人觉得，人老了，就没有社会价值了，把身体搞好，把孙子带好就行了，梦想什么的，没有意义，就算实现了，也没什么用处。

有人还会算账，就算这位老人，65岁实现了大学梦，69岁毕业，一大把年纪了，也不会有单位聘用她。她的大学不是白上了吗？她这是图什么啊？

大多数人，骨子里被功利主义思想浸透了。他们认为，有利可图的事情，才值得做。跟挣钱没关系的梦想，则连想都不屑于去想。我觉得这位阿姨很励志，年轻的时候，由于种种原因，没有实现自己的大学梦，现在子女独立了，终于可以大胆追求自己的梦想了。

不管她能不能考上大学，她躲在厕所，认真学习的样子，让人肃然起敬！更别说做了那么多读书笔记，真的下了不少苦功夫。阿姨的刻苦，就算搁在现在的大学，也能吊打大多数天之骄子了。

反观现在的好多大学生，进了大学，就失去了奋斗目标，不知道自己该干什么。上课时间，大部分在看手机、睡觉，浪费大好光阴。瞧瞧自己，再看看这位阿姨，不觉得惭愧吗？

看起来年轻的老年人，大都有自己的追求和爱好，比如跳广场舞、旅游、写书法。阿姨沉醉于自己的爱好——学习，所以看上去精神气儿十足。只想给阿姨点个赞，告诉她：“加油，你太棒了！”

我是天山小白杨，活在当下，感悟生活！

2. 有哪些你曾经写过的随笔？

您好，我是朦朦胧胧的影子，很高兴能回答您的提问。前两天无聊翻看空间，看到高中时期自己写的一篇文章，感动的要死，下面上传上来，供大家欣赏，还望多多指教，谢谢！

古之七夕,今之情人节也.见道上行人,双双两两,似鸳鸯蝴蝶,欢笑戏迷.或挎肘,或携手,或齐步并行,或牵衣拦道,皆面如桃色,体若流光.言吐之间,更恰蜜流口间;衣服之际,犹且香发入理.其香其甜,夹清风而飘远!

对此情此景,仆不由心系万千.见仆寡人慢行,方知多以慨叹.愈双愈寡,愈笑愈泪,愈喜愈悲.仆不忍视之矣,便趣驾于沙颖河,欲求以静坐,静坐以扶伤.

及,下岸,临水而下坐.望夕阳下下,见波光粼粼,遇晚风习习,此地荒凉,甚是心伤.愈是不想,愈是难忘;愈是难忘,愈是心伤;愈是心伤,愈是浮想.低眉看水,竟非吾面,而是汝像.汝笑容如常,而仆寞寂孤凉.恨心以石击水,四花溅起,容面碎汤.待波平,仍为容样.谁曾料?此情如此难割肠!

忆昔日,仆徘徊于学府院廊.偶翻头见汝笑意可鞠.仆视之以为无他,非连我也.续步,未几许,再顾,汝似乐甚而向仆行之.仆亦觉无他,便阔步独上二楼.稍半,汝亦至.然仆并未察之.逢仆玩物于手,突闻有某唤我名.抬头见汝立于仆前.仆甚是惊恐,心念不知此女子也,何以知我名乎?盖误家人而!

然碎谈几许,方知吾俩确有渊源.吾小尝同学于一室中.仆竟迷茫,一丝一缕覆之流觞.定教倍责于己,而将汝忘.得尔来试之,仆便助之,以补遗忘之情.

其后数月,碎有来往.

期年新气象,仆再返学堂.学罢,奔走于饭庄之际,面过一女子也.顿感似曾相识,因体饥无以多虑,遂过之.饭毕返,谓邻班一女唤仆友出.此女笑而瞠目无所举.仆再谓之.竟忘乎此女为汝也!汝笑而曰:"噫!岂君再误余?君可谓贵人多忘也!"仆心颤然,张口定目,无言以对.仆此窘状,甚于窃照也!

幸汝无怒.人曰事不过三者,越三而无可为之.而仆逢汝五遍而五遍误汝!此番无情,谁人能奈!恐早已置千里之外去之矣!而汝勿言锱铢,非不以恨而以笑相闻.仆动感无比,立下誓言定教倾力助之.此所以汝视仆无私之盖因也!

汝方入学堂,遇仆者甚多.仆亦悦然,尤可以补心之五过也.五过如五刀戳于心间,唯有倾心尚不足以愈伤.

仆察汝非常女也!无他女之喧杂,妖娆,妩媚,肆荡;尽透姽婳,舒静,淡雅,窈窕之态.言若七八孩童之气,举似深闺大院之秀.其纯其真,其贞其洁,表露不齐.而今世越加少矣,巧合仆之心地!

天随日长,情私益强.星月亮,爱心上,何有伤?漫谈之时,倾于胸膛.未曾想,乳固无所思.气语填膺,责仆与他人无异也!仆莫敬汝也,无言以对.维默坐无他择也!仆之付出,足以动天感地,而汝竟无所思乎?嗟夫!仆亦能做何哉?非以死不能垂青邪?人人爱尽欢,而独乳悲命耶?澎澎焉,窘窘焉,仆未尝此般失容也!

默思静坐,顿感吾过.自以为了得,仆大矣!自以为万事无不能举,万人莫不能越!殊不知,仆本无他,概心大而已矣!勿以天下莫己若者,勿以世上无可克矣!维未适时矣,待其至,悲亦徒徒也!

爱,应无扰人也.仆爱汝遂应不见汝.爱之深,应予美满者.遂不阻汝所求也!汝不愿与仆多语,遂不说;汝不愿与仆同行,遂不走;汝不愿见仆,遂不见.宁朝朝想,夜夜思,辗转而莫能寐,亦不忍脱也!只为汝乐矣,仆心伤,又何妨?若思甚,便隐居高楼窥而视之.远望汝乐,仆心亦喜.而后泪泣,久立不弃!

日夕下,对案灯火已黄昏,人影稀,仆亦独坐忆往昔.多年后,几个名人可记?仆对汝,依然如初,从未离负!若汝仆之距百步,汝只需微一步,仆将欣然奔走余之九九!

水滴卧兔非一日之功,冰冻三尺非一日之寒!汝何可来哉?莫问如期,仆犹嗣之矣！！！

再次感谢提问，还望多多指教，谢谢！

3. 如何鼓励孩子自己吃饭？

1．把“调皮孩子”看扁了，认为他们只会调皮捣蛋，其他事情都做不好。

2．因为怕“调皮孩子”生事，所以最大限度地限制他们的活动。

3．同样一个问题，“优秀孩子”答不出，可以得到老师的提示和鼓励，“调皮孩子”答不出，则要受到老师的批评甚至责骂。

4. 现在恶意针对老师的事件越来越多？

坚决反对恶意针对老师事件的发生！

我大学念的是师范大学，一毕业就进入了长沙一所中专当了三年老师，感觉那时侯的学生和教师都比较单纯，后来来上海了，也从事培训教育这块，下面说说我个人体会吧。

首先我们从恶意针对老师事件增多的原因进行分析:

社会导向的问题，虽然政府一直在强调重视教育，重视老师，但老师的地位和待遇其实同他们付出的不成比例！需要真正把教师的待遇提升起来！教育行业现在外行领导内行的越来越多，以前的学校校长和教育领导绝大部份都是从基层一步一步干起来的，领导对学校的管理细节，教学的问题，老师的熟悉程度都时十分了解的，所以推出的教学改革和教学安排都接地气，教师都容易接受，反观现在很多领导都不是从教学一线选拔上来了，对教师没有说服力，教师队伍的人员本身文化水平高，如果领导没有真才实料下面的人是不会服的！现在从事教育行业的老师有一部分教师本身就不喜欢教育行业，只是为了一份工作，做教师如果没有信仰，没有付出精神，没有以培养一代一代人才责任和为之骄傲的情怀是不可能成为一位好老师的.现在的家长大部分人眼里没有老师，即使表面上对老师客气，其实从内心里并不认同老师，有的甚至因为社会环境对老师的负面评价很多，从内心里不尊重老师！甚至有的家长把这种情绪带给了自己的小孩！可想而知，老师和家长和学生的关系如何去良性循环啊！国家对教师的准入制度现在不严谨，现在只要有教师资格证就可以从事教育行业，国家对教师资格的认定太偏向于考试制度，但对老师的爱心，对教育事业的热爱，品德方面的审查太少了！教育是对心灵的教育，并不是简单的文化知识传播，未来的教育应该是重点培养学生的正确人格，挫折教育，创新能力教育，演讲能力教育，社会公德教育！

由于上面各种原因影响，现在家长对老师，老师对家长，学生对老师越来越不信任，只要产生一店小问题就放大，不会积极去超好的方面解决！从而产生了很多恶意针对老师事件，有学生打老师的，家长打老师的，学生家长在班级群里大骂老师的！各种各样奇怪的事件都出来了，这些事件在以前是不敢想象的！

那么作为老师我们应该如何办呢？这是需要全社会都来思考的问题，下面是我个人结合自己从教多年的建议:

1.首先需要认真检查自己，自己是否真正热爱教师这个职业，是否发自内心爱自己的学生，如果一点都没有建议早点离开这个岗位！

2:教师多修炼自己的教学能力，把课堂上得生动有趣，多了解任教学生的心理特点，多同学生沟通，相信学生会越来越喜欢你。

3:学会同学生和家长的语言沟通技巧，多鼓励孩子，积极同家长交流

4:遇到问题，在问题的萌芽状态积极引导，不要争吵，想办法解决，如果是自己的责任自己要承担，要做一位有担当的老师！

5:坚持自己教书育人的初心，自己多学习，自己不断进步！

希望社会越来越尊重教师，只有国家的教育上去了，国家才有希望，未来才有希望！希望随着社会对教师的理解越来越正面，未来针对教师的恶意事件不会再发生！

我是一位教育工作者，喜欢交流教育方面的问题，如果喜欢我，就关注我！

5. 老师让我们写五篇读书笔记和摘抄五篇好词好句？

摘抄笔记呢，老师安排的目的是让咱提高文学素养，模仿做文章，学写文章，累高文学底蕴等等，我建议你这五篇摘抄由名家名作到一般美文美篇渐次来积累，学以致用练一篇自己的接地气的文章来。

那五句就随自己爱好而为之足矣，喜欢名人名言就摘名人名言，喜欢哲理小句就摘小句，喜欢美句那就来景语等即可

6. 什么书比较好写读书笔记？

《中国通史》《心是孤独的猎手》《蛤蟆的油》《一个人的村庄》《万物静默如谜》《我执》(梁文道)《平凡的世界》 《活着》《许三观卖血记》

1、王老师坚持作读书笔记，积累了许多珍贵资料。

2、写读书笔记时要扣住原文,有的放矢,这样才能写出自己的真感受。

3、戎马倥偬之中，他坚持天天写读书笔记。

4、作业包括政策备忘录和指定阅读资料的读书笔记.

5、如果交齐了所有的读书笔记并且质量不错，在这上面你就能得全分。

6、每当翻开这本书，看到那些前任书主留下的读书笔记，她都为自己能成为其中一员并留下新的注释而感到自豪。

7、学生也可以把这些问题作为他们读书笔记的基础，但不是必须。

8、从读书笔记来衡量你们的进步和参与程度.

9、近年来，他的读书笔记记了一大摞，写下读书学习笔记不下20万字。

10、图书馆组织人员对学生的读书笔记进行评选，每班选出10至15本。

11、这样可怜可悯的命运使他们至今仍在做生活的读书笔记,而未能命名、参与社会,未能爆发出生命力健旺的大创造来。

12、据初步统计,该委局己集中研讨3个专题,做读书笔记50多万字,撰写或发表心得体会40多篇次。

13、零零乱乱写下这些文字,权且当着是一篇读书笔记,算是对彭愫英作家辛勤劳动的交代吧。

14、一是学术性专著,二是诗文集,三是读书笔记,四是文献史料的纂辑,五是古代文献的校订、注释、评述等等。

15、选择与语文教学相关的课外书建班级图书角，促进学生的课外阅读。鼓励和指导学生写读书笔记。

7. 可以分享一下你的读书笔记吗？

我读书大多凭兴趣，初中的时候喜欢《红楼梦》，就开始广泛搜集有关《红楼梦》的书。后来对历史考古文物有兴趣，就又开始搜集这些方面的书。虽然好读书，但不求甚解，只是力求阅读经典之作。

我读书一般都是找大段的时间，如果需要记笔记，小时候是摘抄在本子上，后来有了电脑，就在电脑上操作，一来省事，二来检索方便。当然，如果是一些比较零碎的时间，比作坐车的时候，那就只能光看了。

我的笔记也很简单，一种是整理，比如我在读朱凤瀚先生的《中国青铜器综论》时，便把他归纳总结出来的器物“类、型、式”，重新整理成视图的形式，这样看起来会比文字更有直观性，能够突出要点。

比如，簋

比如：爵

再一种则是简单的按语吧，比如在读《夏鼐日记》的时候，会把一些内容进行摘抄，然后进行一个短评。

比如看到1931年3月4日的一条：“下午听冯友兰讲演，题目是《中国哲学史中为什么没有近世史》，讲的声音既不大高，而且又加口吃，只听得他‘这个，这个’的乱叫，听后终于不知道他说的什么。”

按：“乱叫”，夏先生可真毒舌。

再比如1933年1月26日一条：“记得刘古谛说，要是一个在北平读书的人没有到过天桥，便不配念社会科学。天桥确实千奇百怪的汇集地，什么大鼓、说书、相声、刀枪、拳棍、弄猴、高跷……应有尽有，是流氓无产阶级的会场。”

按：可惜解放后天桥就没落了，现在早就消失殆尽！不过“流氓无产阶级”六字精当以极！~

再比如1933年4月1日一条：“晚间与祥弟煮鸡卵，预备明天游颐和园时做点心，不知要煮多少时间才熟，只好煮几分钟后，破开一个观察，尚未熟，再待几分钟，又另破开一个开来。一为书生，便无用，信矣！”

按：书生的日常动手能力差？一笑。幸好我不算书生，所以，做得一手好菜，哈哈！~~

还有一种属于挑错，比如阅《故宫辞典（增订本）》时，看到书里的内容有问题，或错字，或失误，会记下来，然后写下我认为是正确的意见。

比如第94页《明清宫殿建筑之部·陵寝》之“明凤阳皇陵”条：“明世祖朱元璋父母的陵墓”。

按：朱元璋非“明世祖”，其庙号为“太祖”，且有明一代并无庙号为“世祖”的皇帝。

比如第483页《清宫廷文化史之部·清后妃》之“清世宗纯悫皇贵妃”条：“晋尊为裕皇贵太妃，享年96岁，为清后妃中最长寿者”。

按：96岁的裕皇贵太妃确实长寿，但不是“清后妃中最长寿者”，《清史稿·列传一》载“定妃，万琉哈氏。……薨年九十七”；本辞典P481“清圣祖定妃”条亦载“晋尊为皇考定妃，……享年97岁，为清代后妃中最高寿者。”可见，裕皇贵太妃应是“清后妃中第二长寿者”，或“清世宗后妃中最长寿者”。

再比如第567页《清宫廷文化史之部·常见汉文满语词汇》之“多罗额驸”条：“因汉称多罗郡王女为县主，多罗贝勒女为郡君。多罗额驸汉名又叫县主仪宾，郡主仪宾。”

按：“郡主仪宾”有误，多罗贝勒的女儿汉称为郡君，他女婿的汉称应为“郡君仪宾”。那么“郡主仪宾”是什么人呢？本辞典P574“和硕额驸”条载“郡主为亲王之女，郡主仪宾是亲王的女婿”。

以上算是我读书笔记的点滴吧。